ysh's blog
  • 首頁
  • 庫存
  • 分類
  • 標籤
  • 關於
  •   
  •   

微積分上課筆記3

微積分上課筆記微分P.441 $\displaystyle (\ln x)’ = \frac{x’}{x}$ $\text{or}$ $\displaystyle [\ln(g(x))]’ = \frac{g’(x)}{g(x)}$ 求$\displaystyle y=\frac{x^{\frac{3}{4}} \sqrt{x^2+1}}{(3x+2)^5}$之
2022-11-21
數學 > 上課筆記
#math #calculus

Codeforces - Save-the-Magazines

Codeforces出處 Educational Codeforces Round 137 (Rated for Div. 2)難度 1100標籤 constructive algorithms dp greedy *1100 Codeforces - Save-the-MagazinesSave-the-Magazines.cpp /
2022-11-20
資訊 > 題解 > Codeforces
#solution #DP

微積分上課筆記2

微積分上課筆記 2022/11/16 One to one function for every $y$, there is only at most one $x$ satisfies $f(x) = y$. 例題$f(x)=\sqrt{-1-x}$ $\rightarrow x \leq -1$ => $f^{-1}(x)=
2022-11-16
數學 > 上課筆記
#math #calculus

匈牙利演算法

開幾個array: 1. now -> 記錄該點目前被誰佔有 2. mark -> 記錄該點是否被嘗試過 範例// Author : ysh // 10/21/2022 Fri 16:06:37.82 // https://tioj.ck.tp.edu.tw/problems/1069 #include<bits/stdc++.h> using namespace s
2022-11-16
資訊 > 演算法
#algo

學科區賽經驗

學科區賽經驗平時 找個強的人跟著練(真的) cses problemset很好用 加入CITRC 賽前 盡量不要緊張 看那種容易忘的演算法 不要再寫題目了 賽中 穩穩地寫 教授如果說題目要照難度排那絕對是騙人的== 不管有多少人先走都不要慌(因為它有可能是放棄的) 旁邊的如果放棄不要被影響(像我旁邊的就是放棄然後開小畫家畫畫==) 因為題目常常出錯,所以
2022-11-15
資訊 > 實戰

微積分上課筆記1

微積分上課筆記 Euler method 開方 Volumes by Cylinderical Shells [time=2022,11,14] Disk method$\int _a ^b \pi f^2(x)dx$ Shell method$\int^{d}_{c}2\pi y f(y)dy$ check 算球體體積 Calc the volume of a ball 這是半
2022-11-14
數學 > 上課筆記
#math #calculus

algosolution

“palace tags: emissary".cpp [time=] code AGAR-king2.cpp tags: priority_queue [time=02,04,2022 Fri 14:32:20,17] code AP325-d010.cpp tags: queue [time=02,23,2022 Wed 8:48:27,43
2022-11-13
資訊 > 演算法 > 題單
#algo

first

密碼
2022-11-13
#test #algo

Hello World

密碼
2022-11-13

2283 - 調分 | TIOJ INFOR Online Judge

2283 - 調分 | TIOJ INFOR Online JudgeTIOJ-2283.cpp // Author : ysh // 11/09/2022 Wed 11:23:22.04 // https://tioj.ck.tp.edu.tw/problems/2283 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define int l
2022-11-09
資訊 > 題解 > TIOJ
#solution #graph #difference #Dijkstra
1…1516171819…37

搜尋

Hexo Fluid
總訪問量 次 總訪客數 人